做微課就像蓋房子，框架搭得好，知識(shí)才能有條理，學(xué)習(xí)者也能輕松搞懂重點(diǎn)。接下來(lái)從幾個(gè)方面講講，怎么搭建出讓學(xué)習(xí)邏輯清晰的微課框架。

1、抓準(zhǔn)核心內(nèi)容

制作微課，不能一股腦把所有知識(shí)都放進(jìn)去。就拿教Excel函數(shù)的微課來(lái)說(shuō)，如果把全部函數(shù)都講，內(nèi)容又多又亂。所以要挑重點(diǎn)，比如VLOOKUP函數(shù)、SUMIF函數(shù)這些常用的，圍繞它們展開(kāi)課程，學(xué)習(xí)者才不會(huì)迷糊。

2、拆分知識(shí)模塊

確定核心后，要把知識(shí)拆成小塊來(lái)講。還是以VLOOKUP函數(shù)為例，先解釋這個(gè)函數(shù)能用來(lái)干什么，像在一堆數(shù)據(jù)里快速找到需要的信息；接著拆開(kāi)函數(shù)語(yǔ)法，講講每個(gè)參數(shù)的作用；最后用實(shí)際表格，手把手演示怎么輸入?yún)?shù)完成查找。把知識(shí)拆分成一個(gè)個(gè)小步驟，慢慢教，學(xué)習(xí)者更容易吸收。

3、自然連接知識(shí)點(diǎn)

各個(gè)知識(shí)模塊之間，得有自然的過(guò)渡。從講函數(shù)用途轉(zhuǎn)到語(yǔ)法結(jié)構(gòu)時(shí)，可以這樣說(shuō)：“知道了VLOOKUP函數(shù)的用處，那怎么正確用它呢？這就得了解它的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)了。”這樣的銜接，能讓學(xué)習(xí)者順著思路，一步一步深入學(xué)習(xí)，不會(huì)覺(jué)得內(nèi)容跳來(lái)跳去。

4、課后練習(xí)鞏固

為了確認(rèn)學(xué)習(xí)者有沒(méi)有學(xué)會(huì)，微課結(jié)尾要準(zhǔn)備練習(xí)題。題目難度別太高，要和課程內(nèi)容緊密相關(guān)。學(xué)完VLOOKUP函數(shù)，就給一張新表格，讓學(xué)習(xí)者用剛學(xué)的函數(shù)查找數(shù)據(jù)。通過(guò)練習(xí)，知識(shí)記得更牢，學(xué)習(xí)者也能知道自己掌握得怎么樣。

5、總結(jié)梳理重點(diǎn)

最后，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、清楚的思維導(dǎo)圖或者圖表，把微課重點(diǎn)知識(shí)再整理一遍。這樣能幫學(xué)習(xí)者快速回顧內(nèi)容，加深印象，牢牢記住關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

按照抓核心、拆模塊、連知識(shí)、加練習(xí)、做總結(jié)這些方法構(gòu)建微課框架，課程邏輯就會(huì)變得清晰，學(xué)習(xí)者學(xué)起來(lái)不費(fèi)勁，知識(shí)掌握得也更扎實(shí)。